课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：110-112.

基于主题意义探究的初中英语读写教学实践策略

陈峰
课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：110-112.
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基于主题意义探究的初中英语读写教学实践策略

陈峰1
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作者信息

  • 1. 江西宜春实验中学,江西 宜春 336000
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摘要

本文主要阐述了主题意义研究的历史背景,探讨了开展主题阅读与写作的设计思路与路径.通过对阅读和写作的研究,归纳出了以主题意义探究为基础的读写教学的方法.通过构建主题探索性情景,设计出一种科学高效的读写活动,以问题链式推进读写教学,旨在着重培养学生的思维探究能力.

关键词

主题意义/初中英语/读写教学/思维能力

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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