课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：122-124.

新课改环境下初中生物课堂有效教学的策略研究

黄瑞婷
课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：122-124.
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新课改环境下初中生物课堂有效教学的策略研究

黄瑞婷1
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作者信息

  • 1. 南安市柳南中学,福建 泉州 362302
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摘要

新课改已在我国实施较长时间,在教育改革环境下,对初中生物教学提出了全新要求,教学理念、方法等教学基础都需要得到改变.生物是一门集理论与实践为一体的学科,可以有效培养初中生的探究精神、实践能力.但从当前课堂实际教学来看,由于部分教师还没有完全脱离传统教育思维束缚,使得教育过程不符合新课改要求,在一定程度上制约着生物课堂高质量实施.文章以此展开研究,探讨新课改环境下初中生物课堂教学面临的挑战、教学中存在的不足,提出课堂有效教学策略,以供参考.

关键词

新课改环境/初中生物课堂/有效教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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