课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：144-146.

政治认同素养下"探究与分享"活动的组织形式

左军丽
课堂内外(初中教研)2022，Issue(9) ：144-146.
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政治认同素养下"探究与分享"活动的组织形式

左军丽1
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作者信息

  • 1. 山丹县第二中学,甘肃 张掖 734100
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摘要

为了有效培养学生的政治认同素养,教师应重视学生的生活体验、情感认同等自我发展,如何引导学生在道德与法治课程中逐步形成良好的政治素养是个问题.对此,要基于"探究与分享"构建"四类型"新课堂,本文基于政治认同素养培养目标,分析道德与法治教师应如何开展丰富的探究与分享活动.

关键词

政治认同素养/"探究与分享"/"四类型"课堂/实践策略

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题(十四五)(2021)(GS[2021]GHB1644)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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