课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：29-30.

"互联网+"背景下初中作文教学探索

张锦华
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：29-30.
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"互联网+"背景下初中作文教学探索

张锦华1
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作者信息

  • 1. 永登县第八中学,甘肃 兰州 730300
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摘要

语文是所有学科的基础,而作文水平是小学语文综合能力的重要体现,初中语文教师应基于学生的学习兴趣和爱好,挖掘学生的写作潜能,并有针对性地制定个性化教学措施.当前初中生成长在网络技术时代,互联网改变着人们的生产生活以及学习方式,也为教学领域提供着丰富的资源,因此教师的教学手段也应该多元化.文章针对"互联网+"的技术特点以及初中生的学习需求进行分析,探讨"互联网+"背景下的初中作文教学策略,意在为作文教学提供更加丰富的角度.

关键词

"互联网+"/初中作文/教学模式/创新措施

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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