课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：48-50.

浅谈合理运用互联网优化初中数学课堂教学

刘媛媛
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：48-50.
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浅谈合理运用互联网优化初中数学课堂教学

刘媛媛1
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作者信息

  • 1. 北京理工大学附属中学通州校区,北京 101100
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摘要

传统数学教学课堂,往往是由教师占据主导地位,学生被动接收知识信息,反映出单一化、枯燥化的课堂状态,教学效率始终无法得到有效提升,成为初中现代化教育的重点改革对象.随着信息技术的发展,互联网在教育领域中得到了广泛运用,为初中数学课堂优化提供了优势,大大增加了数学学科的魅力,打破了时间和空间上的教学限制,让师生可以随时随地开展教学活动,丰富了知识体系.

关键词

互联网/初中数学/策略/课堂教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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