课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：103-105.

浅谈初中生物深度学习背景下的单元教学优化策略

尹燕
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：103-105.
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浅谈初中生物深度学习背景下的单元教学优化策略

尹燕1
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作者信息

  • 1. 常州市武进区湖塘实验中学,江苏 常州 213161
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摘要

随着新课程改革的不断推进,初中教师要在深度学习背景下去对学生进行教学,而生物课程对学生来说有一定的难度,因此教师要根据学生的综合情况去进行单元教学,以此来提升学生的学习水平.初中生物教师要对深度学习进行详细的了解,并根据学生的学习能力去进行单元教学目标的设计,还要利用多种方式去对学生进行教学,让学生产生学习的欲望,同时还可以培养学生形成良好的生物科学核心素养.

关键词

初中生物/深度学习/单元教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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