课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：115-117.

推进落实"双减"政策,打造高效初中地理课堂

吕璐
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：115-117.
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推进落实"双减"政策,打造高效初中地理课堂

吕璐1
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作者信息

  • 1. 岳普湖县第四中学(支教),新建 喀什 844400
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摘要

"双减"背景下,在构建初中地理高效课堂中,教师要时刻关注学生的反馈,及时调整教学状态,在尊重学生个性化发展的基础上,培养学生独立思考的能力,根据学生的发展需求,不断提高地理教学质量.鉴于此,文章对落实"双减"政策的初中地理高效课堂的构建策略进行了探索.

关键词

"双减"政策/初中地理/高效课堂/构建策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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