课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：155-157.

践行友善教学,提升初中道德与法治课程的德育功能

郭红
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：155-157.
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践行友善教学,提升初中道德与法治课程的德育功能

郭红1
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作者信息

  • 1. 秦城区石马坪中学,甘肃 天水 741000
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摘要

随着我国时代及教育的发展和变革,初中的思想品德课程逐渐演化成为初中道德与法治课程,其教学内容及教学体系都发生了变化.在演变发展的过程中,友善教学模式成为了初中道德与法治课程中十分重要的教学模式,培养学生的友善精神,使学生更好地学习初中道德与法治课程知识,提升学生的核心素养,在日后的生活和学习中与人为善、与社会为善.

关键词

友善教学/初中道德与法治课程/德育功能

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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