课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：158-160.

社会情感课程提升小学生情绪管理能力策略的研究

莫菊献
课堂内外(初中教研)2022，Issue(10) ：158-160.
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社会情感课程提升小学生情绪管理能力策略的研究

莫菊献1
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作者信息

  • 1. 兴业县第一实验小学,广西 玉林 537800
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摘要

文章首先深入分析与探究小学生情绪管理能力培养的重要性,之后研究社会情感课程教育对小学生情绪管理能力培养的促进作用,随后针对当前小学生群体情绪管理能力的现状进行调查研究,最后坚持问题导向,提出以社会情感课程教育提高小学生情绪管理能力的策略,切实优化小学生教育工作质量,促进小学生健康茁壮成长.

关键词

社会情感课程/小学生/情绪管理能力

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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