摘要
初中语文教学中写作占比较大,作为一项教学重难点内容,选择合理有效的教学方法对学生写作兴趣培养和能力提升有着至关重要的作用.由于传统教学模式化内容过多,教学方法单一,很大程度上限制了学生思维能力的延伸拓展,甚至逐渐丧失了对实际生活真实感受的呈现,甚至是为了完成写作任务而写作,背离语文写作教学的本质目标.面对这一问题,可以尝试应用片段写作模式,结合课堂上学习内容进行片段创作、互评以及教师评改,以此来锻炼学生的写作能力,对降低学生学业负担,提升写作能力有着积极作用.文章就此问题展开分析,探究目前初中语文教学现状,提出合理化建议措施,将片段写作模式应用到实际教学中,构建高质量的语文课堂.
基金项目
河南省基础教育教学研究项目(2021)(JCJYC210101001)
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