课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：49-52.

借力电子白板促有效教学生成——以"一次函数专题复习课"为例

谢卫国
课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：49-52.
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借力电子白板促有效教学生成——以"一次函数专题复习课"为例

谢卫国1
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作者信息

  • 1. 杭州市临安区锦城第四初级中学,浙江 杭州 311300
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摘要

交互式电子白板在日常教学中已经得到广泛使用,强大的交互功能和资源库功能,使之成为教师教学中不可缺少的工具.教学实践说明,借力白板教学,能优化问题情境,从而激发学习兴趣;能促进教学互动,从而达成预设教学目标;能突破重点难点,从而真正提升课堂效率.

关键词

借力/电子白板/有效教学/生成

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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