课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：64-66.

初中数学"问题驱动式"教学的设计原则及策略探微

李传娣
课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：64-66.
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初中数学"问题驱动式"教学的设计原则及策略探微

李传娣1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区赤土民族中学,江西 赣州 341400
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摘要

问题驱动模式在于以问题为驱动,引导学生发现问题、提出问题、思考问题、解决问题,在自主探索中完成学习任务和学习目标.相对传统教学模式来说,"问题驱动式"教学更能够激发学生的学习积极性和自主性,更能够启发学生思维,因此也更值得应用于教学中.

关键词

初中数学/问题驱动式教学/最近发展区/问题情境

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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