课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：67-69.

初中数学游戏化教学探究

曾小珑
课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：67-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中数学游戏化教学探究

曾小珑1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁都县易堂学校,江西 赣州 342800
  • 折叠

摘要

到了初中阶段,随着数学学习难度的加深,部分学生对数学的学习兴趣有所减弱.因此,教师应该对教学方法加以创新,使学生对数学学习产生强烈的兴趣,从而寓教于乐,提升教学效率.文章结合初中生的心理特征,对数学游戏化教学进行了阐述,希望能够通过游戏化的教学来实现"寓教于乐"的目的.

关键词

初中数学/游戏化教学/学习兴趣/学习动机

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
段落导航相关论文