课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：130-132.

特殊教育中智力障碍学生的美术教育方式研究

曹丽敏
课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：130-132.
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特殊教育中智力障碍学生的美术教育方式研究

曹丽敏1
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作者信息

  • 1. 秦皇岛市特殊教育学校,河北 秦皇岛 066200
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摘要

对智力障碍学生的美术教育是特殊学校美术教育的重要组成部分.与其他学生相比,智力障碍学生在认知方式、思维特征等方面有着更强的特殊性.美术教育能够在一定程度上发展智力障碍学生的非智力因素,系统的美术学习能够推进智力障碍学生的身心发展,减少智力障碍给学生学习、生活带来的不便.在美术教学中,教师要有意识地运用多种教学方法、讲求不同教学方式的搭配与合作,尽可能地让学生享受美术教育的乐趣与益处.

关键词

特殊教育/智力障碍学生/美术教育/教学方式

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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