课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：141-143.

基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践研究

洪萍
课堂内外(初中教研)2022，Issue(11) ：141-143.
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基于核心素养的初中道德与法治教学生活化实践研究

洪萍1
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作者信息

  • 1. 黄山市教育科学研究院,安徽 黄山 245000
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摘要

初中道德与法治课程中,有很多具有深意的教学内容,对学生的价值观和法治观的正确培养起到重要的作用,初中道德与法治教师要结合新课改的要求,充分挖掘道德与法治的内容,在教学过程中充分引用实际案例进行反馈.初中道德与法治的教学要基于核心素养进行,在教学中融入生活化的思想,开展生活化的实践研究,既能活跃课堂氛围,又能提高学生的学习效果.

关键词

道德与法治/教学生活化/实践策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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