摘要
新课程标准的四项基本理念是以核心素养为宗旨,课程内容少而精,教学过程重实践,学业评价促发展.然而,长期以来,学校一直采取"填鸭式"的灌输式教育,忽视了学生的主体性,忽略了学生的主体地位,学生不是自主学习而是被动学习.这对学生来说是极为不利的.相比之下,五环节教学模式明显更为适宜,即老师要在课堂上转变教学的形式,增强学生的参与感,使学生主动动手、主动动脑筋.通过这种方式,可以使学生养成良好的自主性,主动地进行合作和探索,使其人格得以全面发展,形成良好的价值观念.
基金项目
河北省霸州市教育科学规划课题重点项目(十四五)(21001)
维普
万方数据