课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：25-27.

初中语文阅读与写作一体化教学的实施策略

朱洪昱
课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：25-27.
✕
  • 维普
  • 万方数据

初中语文阅读与写作一体化教学的实施策略

朱洪昱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东营市实验中学,山东东营257091
  • 折叠

摘要

阅读与写作是学生进行语文学习的两大重要板块,也是教师在开展教学工作时,应当作为教学重点的两大内容.在开展实际教学活动时,许多初中语文教师常常会设置阅读模块教学与写作模块教学,分别带领学生进行学习.事实上,教师忽略了阅读与写作这两大环节之间的关联性,从而未能对学生进行高效教学.因此,语文教师在开展进行授课与教学时,就应当采取阅读与写作一体化教学形式,对学生进行全面引导.

关键词

初中语文/阅读与写作/一体化教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
段落导航相关论文