课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：37-39.

小学语文朗读教学中提升学生审美情趣的探究

程雯
课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：37-39.
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小学语文朗读教学中提升学生审美情趣的探究

程雯1
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作者信息

  • 1. 上饶市万年县第一小学,江西上饶335500
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摘要

在素质教育全面推行背景下,小学语文作为素质教育的重要组成部分,需要及时更新教育理念,使用高效教育方法,培养学生学科核心素养.在语文教学中想要实现素质教育目标,就需要做好审美情趣培养工作,朗读教学作为培养审美情趣的重要方法,要求教师需要掌握学情特点,创造适宜的条件,将学生带入朗读活动中,通过感悟文章内容,逐渐提升审美能力.

关键词

小学语文/朗读教学/审美情趣

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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