课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：55-57.

"双减"背景下初中数学课堂教学"提质增效"方法研究

董华清
课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：55-57.
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"双减"背景下初中数学课堂教学"提质增效"方法研究

董华清1
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作者信息

  • 1. 龙岩龙钢学校,福建龙岩 364000
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摘要

新时代背景下,伴随新课程的不断改革与创新,"双减"政策的提出使初中数学教学方案面临着严峻的考验.如何在减轻学生学习压力的同时,提高课堂教学效率是教师在课堂教学过程中需要重视的问题.本文就"双减"背景下的初中数学课堂教学方法进行探讨,以期获得更好的教学效果.

关键词

"双减"政策/初中数学/课堂效率

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基金项目

新罗区教育科研重点课题(2021)(XL1452022091)

出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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