课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：64-66.

探析分层教学理论对初中英语教学策略的影响

杨利霞
课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：64-66.
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探析分层教学理论对初中英语教学策略的影响

杨利霞1
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作者信息

  • 1. 濮阳市油田第一中学,河南濮阳457001
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摘要

初中阶段是学生走向系统化学习的阶段,学生英语学习的重点从单词、句式、语法逐渐过渡到文章阅读和写作.初中英语教学过程中会涉及大量的课文阅读,这部分也是学生学习的重难点,老师要改变传统教学方式,创新教学方式,开辟教学思路,这也是新课标课改要求下的教学必经之路.分层教学能够针对不同层次的学生应用不同的方式进行教学,可以让各层次学生能力得到培养,提高教学针对性,提升教学效果.鉴于此,文章立足当前初中英语教学现状,探讨分层教学理论对初中英语教学的影响,以供参考.

关键词

分层教学法/初中英语/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量2
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