课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：145-147.

立足深度学习,成就高效课堂

陈善敏
课堂内外(初中教研)2022，Issue(12) ：145-147.
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立足深度学习,成就高效课堂

陈善敏1
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作者信息

  • 1. 三明市尤溪一中文公分校,福建三明 365100
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摘要

在初中道德与法治课堂教学中,教师有效运用深度学习理论,指导学生有选择与批判性地整合信息,重构知识体系.质疑问题,促进知识深入思考;展示自我,培养学生创新精神与实践能力,让高效课堂愈加灵动靓丽.

关键词

深度学习/高效课堂/善于质疑

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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