课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：7-9.

基于"双减"政策的初中数学作业分层布置和设计

张晓玲
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：7-9.
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基于"双减"政策的初中数学作业分层布置和设计

张晓玲1
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  • 1. 承德市第七中学,河北 承德 067200
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摘要

作业是组成课堂教学的一大核心环节,也是了解学生实际学习情况的主要途径,能夯实课堂所学的知识内容.打造有效初中数学课堂必须重视课后作业的布置与设计,其旨在依托高质量的作业设计,在提升课堂教学效率的同时助力学生思维发展.有关"双减"政策提出,初中数学作业要实现分层布置和设计.基于此,本文对分层布置和设计作业的相关策略展开分析.

关键词

分层设计/数学作业/初中数学/"双减"政策

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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