课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：37-39.

在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育的策略探析

江玲玲
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：37-39.
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在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育的策略探析

江玲玲1
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作者信息

  • 1. 兴国县崇贤中学,江西 赣州 342431
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摘要

STEM教育的出现是时代发展的必然趋势,其可培养综合性人才,为中华民族的伟大复兴提供保障.由于生物教学为初中教学的重要组成部分,且当前的教学活动多为探究活动,所以教师需树立在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育的意识,基于生物教学特点与学生实际情况选择科学可行的渗透方法,实现初中生物教学的高效开展.文章从概念、依据、优势、策略四个方面入手,阐述了如何在初中生物探究教学活动中渗透STEM教育.

关键词

初中生物/探究教学活动/STEM教育

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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