课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：64-66.

以核心素养为基础的初中化学深度学习探究

梅元锦
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：64-66.
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以核心素养为基础的初中化学深度学习探究

梅元锦1
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作者信息

  • 1. 九江市濂溪区一中,江西 九江 332005
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摘要

深度学习是一种相对概念,可使学生明确学习内涵、牢固掌握相关知识,引导学生形成较强的核心素养及学习能力.由于深度学习概念可实现教书与育人并行,且与新课改要求相符,所以教育部门提倡教师开展基于深度学习的教学活动.因为化学教学具有一定的抽象性,而且包括理论与实践两个方面的内容,所以本文以初中化学教学为例,从概述、注意事项、要求、策略四个方面入手进行探究.

关键词

初中化学/深度学习/教学实践/核心素养

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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