课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：67-69.

初中语文群文阅读教学的实践研究

张兆永
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：67-69.
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初中语文群文阅读教学的实践研究

张兆永1
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作者信息

  • 1. 祥云县第一中学初中部,云南 大理 672100
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摘要

阅读是学生学习知识和获取信息的主要方式,如果学生的阅读能力过于低下,就会导致学生在知识的学习和理解上受到影响.对语文学科来说,主要的学习方式是以课文形式去开展的,主要是让学生通过自主阅读去进行探究思考,让自己的学习效率得到提高.群文阅读的开展可以使学生加强阅读的整体性,同时还会使学生逐渐地感受到自己的主体地位,发挥出学生的学习积极性.因此,教师在语文课堂的教学过程中可以尝试使用群文阅读的方式引导学生学习,以促进学生语文素养能力的养成.

关键词

初中语文/群文阅读/阅读教学/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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