课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：73-75.

浅谈初中语文阅读教学情感交流三部曲

裴玉宝
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：73-75.
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浅谈初中语文阅读教学情感交流三部曲

裴玉宝1
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作者信息

  • 1. 泗洪县第二实验学校,江苏 宿迁 223900
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摘要

在阅读教学中,教师要尊重学生,与学生进行平等对话,重视对学生理解能力、领悟能力的培养,帮助学生获得丰富的情感体验,使得学生在情感上和文本进行交流,产生共鸣.教师要积极地组织开展情感教育,加深学生对文本的理解与领悟,使得学生可以产生情感的涌动,用自己的语言对文本内容进行分析、阐述与赞美.在此基础上,教师应有效地锻炼学生的语言,激发学生的阅读兴趣,丰富学生的阅读情感,使得学生的感官得到调动,体会到阅读的美妙,锻炼阅读理解能力.基于此,文章探讨了初中语文阅读教学情感交流三部曲.

关键词

初中语文/领悟能力/阅读教学/情感交流

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量5
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