摘要
随着素质教育工作的稳步推进,对人才培育的要求越来越高,在初中阶段的教学活动中,除了要考查学生对科学文化知识的掌握情况,更要在各种体育项目中检验学生的身体素质.为此,初中阶段的体育教师要把握现阶段的教学特点,综合考虑教学大纲的要求,制定缜密的教学计划,在功能性训练中优化对学生体育技能的培养,确保学生能够在中考体育中取得优异的成绩,顺利步入下一阶段的学习.基于此,文章从功能性训练的核心概念、体育中考发展现状、初中阶段开展功能性教学应遵循的原则、中考背景下优化功能性训练教学的对策多个层面展开论述,旨在更好地帮助教育工作者理清教学思路,找准教学目标,培育出一批又一批各方面均衡发展的现代化人才.
基金项目
福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-233)
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