课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：134-136.

初中英语教学中"读写融合"的应用策略

吕晴
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：134-136.
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初中英语教学中"读写融合"的应用策略

吕晴1
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  • 1. 淮安工业园区实验学校,江苏 淮安 223000
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摘要

初中英语的教学不仅要注意生活实际的应用,还要重视学生朗读英语的口语能力以及听与写的能力,从综合素质出发,提升初中生对英语的敏感度及熟练度.随着新课改的发展,教师要以学生为本,以学生为中心进行教育方式的创新,开展"读写融合"的教学策略,引导学生边读边写,平衡教与学的统一,提高教学效率.本文将围绕初中英语教学,来谈谈"读写融合"的应用策略及相关探究.

关键词

初中英语/教学方法/读写融合/应用策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量1
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