课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：140-142.

"基于项目的学习(PBL)"教学模式探究——以九年级化学"燃烧与灭火"为例

黎沐雪
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：140-142.
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"基于项目的学习(PBL)"教学模式探究——以九年级化学"燃烧与灭火"为例

黎沐雪1
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作者信息

  • 1. 桂林市第十七中学,广西 桂林 541000
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摘要

项目的学习(PBL),是许多西方国家学校广泛采用的教学模式,它是通过学生完成项目目标而对学生的综合能力进行发展的一种新型教学模式,这种模式能够将更多的专业知识进行整合,培养学生在各个方面的能力,从而培养学生的综合技能以及核心素养.因此我国的部分学校也将PBL教学模式运用到了本校的教学工作中,以此达到培养学生综合能力、深化教育改革的目的.

关键词

PBL教学模式/探究/九年级化学/燃烧与灭火

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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