课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：146-148.

解读政策密码助力高效教学——"双减"背景下初中道德与法治作业设计实践研究

徐兴锋
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z1) ：146-148.
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解读政策密码助力高效教学——"双减"背景下初中道德与法治作业设计实践研究

徐兴锋1
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作者信息

  • 1. 合肥市第四十二中学中铁国际城校区,安徽 合肥 230001
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摘要

随着"双减"政策的实施,作业量不断下降,对作业设计的质量要求也越来越高.要使初中道德和法治课程的作业设计达到最佳效果,就必须立足课本和学生的实际情况,准确确定作业目标,并将其融入课堂教学中.从思想、内容到形式,全过程、全方位、科学、有效地进行作业设计,激发学生的兴趣,激活学生的思维,唤醒学生的潜能,使学生体验到学习的快乐,充分发挥作业的功能.因此,文章从多个角度对初中道德与法治作业设计进行了深入的探究.

关键词

初中/道德与法治/双减/作业设计

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量1
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