课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：4-6.

合作学习在初中生物教学中的应用研究

莫华菊
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：4-6.
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合作学习在初中生物教学中的应用研究

莫华菊1
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作者信息

  • 1. 扬州市江都区小纪中学, 江苏 扬州 225200
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摘要

在新课程改革不断推行的背景下,教育部门对教育教学工作提出了更高的要求,当前时期,培养学生的个人能力,促进学生全面发展,是教师的主要教学任务,之前的教学方式必须要得到有效的优化和改进.在现阶段的初中生物教学中,合作学习模式的应用效果突出,成为打造优质生物课堂的重要手段,老师在开展此种教学模式的过程中,要注重小组划分的合理性,利用小组合作,突破学科难点,达到课程改革提出的教学目标.文章对此进行了分析研究,并且提出了几点浅见.

关键词

合作学习/应用价值/初中生物/核心素养/实践策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量4
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