课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：21-23.

核心素养助力初中音乐高效课堂教学探究

温盛琼
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：21-23.
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核心素养助力初中音乐高效课堂教学探究

温盛琼1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区第十一中学, 江西 赣州 341400
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摘要

新课标对学生的培养提出了新要求.传统的教育模式下,学生的主体地位得不到体现,课堂成了教师的一言堂.教师只注重讲解教材上的知识,提升学生的知识水平,却忽略了对学生能力的提升,也忽视了对学生核心素养的培养,使学生分数高、能力低,不利于学生日后的发展.基于此,音乐教师应转变自己的教育理念,在教学中积极探寻培养学生核心素养的方法.本文对初中音乐审美教学中的问题进行了分析,并对提升初中生审美素养的策略进行说明,包括激发学生学习兴趣、引导学生欣赏音乐美、激发学生审美潜能及拓展审美教学活动.

关键词

初中音乐/审美素养/全面发展

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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