课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：36-38.

信息技术与初中化学教学融合的策略

李小琴
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：36-38.
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信息技术与初中化学教学融合的策略

李小琴1
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作者信息

  • 1. 信丰县第八中学, 江西 赣州 341623
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摘要

初中化学是初中课程体系中的重要组成部分,也是学生化学学习的起点,在该阶段帮助学生夯实化学知识体系十分重要.受化学学科特点的影响,学生化学学习中容易遇到一些难以突破的问题,这也是化学课程预设教学效果无法达成的重要原因.信息技术是当前我国教育中常用的一种辅助教学工具,将其与初中化学教学融合,能够消除传统教学模式和手段的弊端,提高化学课堂教学的效率,促进化学教师教学水平的持续提高.基于此,文章从初中化学教学中面临的问题出发,分析了信息技术与初中化学教学融合的重要意义,并提出了具体的融合建议.

关键词

信息技术/初中化学/融合策略

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量7
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