课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：39-41.

基于学生核心素养培养的初中数学教学探究

仇守玲
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：39-41.
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基于学生核心素养培养的初中数学教学探究

仇守玲1
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作者信息

  • 1. 宿迁市宿豫区豫新初级中学, 江苏 宿迁 223800
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摘要

近年来,我国的教育理念以及教育方式都得到了极大的发展.与传统教学理念相比,现代教学已经摆脱了以培养学生掌握相应知识为目的的教学重点,更加侧重于培养学生的核心素养,在获得相应知识的基础之上培养学生与之相应的能力.针对这样的理念,核心素养培养自提出以来就得到了极为广泛的关注和认可.通过初中数学的教学活动来实现学生核心素养的培养,不仅可以让学生有效掌握相应的数学知识,还可以让学生在学习的过程中培养思维能力,锻炼学生解决问题的能力.

关键词

核心素养/初中数学/教学措施

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量5
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