摘要
初中生正处于成长的青春期,容易对身边的事物产生抵触情绪,传统的音乐教学无法吸引学生的注意力,导致课堂教学的效率下降.另外,在当下的发展过程中,流行音乐占据着主体地位,学生更加关注流行音乐,而对传统的民族音乐并未有过多了解和关注,这导致了在进行民族音乐的教学时,无法吸引学生的注意力,严重影响了课堂教学的质量.在当下的发展过程中,教师应当根据学生的实际情况进行兴趣引导,促使学生被民族音乐吸引,感受民族音乐的魅力所在,且跟随教师的指导,准确把控民族音乐的节奏,进一步促进民族音乐的发展.在音乐教学过程中,教师还应当结合现代教学发展的主流趋势,进行音乐课堂的创新,充分利用信息技术,提高节奏训练质量,让学生能够完全沉浸于节奏训练中,准确把控每一首民族音乐的正确节奏,提高自身的音乐水平.
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