课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：120-122.

初中语文作文教学困境分析及对策研究

徐艳娟
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：120-122.
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初中语文作文教学困境分析及对策研究

徐艳娟1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区松陵第一中学, 江苏 苏州 215200
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摘要

初中是学生学习生涯中一个承上启下的重要阶段.作为初中基础学科之一的语文,更是教育的重中之重.素质教育在语文教学中的体现就是其学科素养也就是语文核心素养的培育,在此过程中需要用一些特殊的教学方式,而语文作文教学能够很好地满足这一点.但语文作文教学在实行中受制于许多因素的影响,存在着许多问题,这也使得如何更好地进行初中语文作文教学成了一个很好的研究课题.文章就将对此进行探究,通过分析初中语文作文教学的困境,来寻求解决途径,以此来提高作文教学质量,并帮助初中学生的语文核心素养得到有效培育.

关键词

初中语文/作文教学/困境分析/对策研究

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量3
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