课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：150-152.

"互联网+"背景下初中语文混合式教学策略初探

顾艳
课堂内外(初中教研)2022，Issue(z2) ：150-152.
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"互联网+"背景下初中语文混合式教学策略初探

顾艳1
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  • 1. 宿迁市宿豫区实验初级中学, 江苏 宿迁 223800
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摘要

"互联网+"背景下,在初中语文教学中,教师要积极地组织和开展混合式教学模式,结合学生的兴趣爱好,利用互联网技术不断地优化传统课堂教学模式,实现线上与线下的统一教学.基于此,提升教学的有效性,充分发挥学生的主体地位,推动学生的个性化与自主化发展,提高学生的语文核心素养.文章研究分析了"互联网+"背景下初中语文混合式教学策略.

关键词

"互联网+"/初中语文/自主化发展/混合式教学

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出版年

2022
课堂内外(初中教研)
教育部关心下一代工作委员会,中央教育科学研究所

课堂内外(初中教研)

影响因子：0.002
ISSN：1007-4899
参考文献量6
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