作者信息
- 1. 厦门市翔鹭小学，福建 厦门 361006
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摘要
“书香校园”的建设有利于传承人类文明，振兴中华民族，可以提升修养，拓展人生，丰富生活，增加知识，愉悦身心，增强本领。本文立足于学校实际，从读书环境与氛围的创设、整合家庭和社区资源、开展形式多样的阅读活动、开发校本课程、渗透德育工作、完善制度文化等方面对书香校园的创建策略进行探究并初见成效，使好书伴随师生成长，“悦”读成为师生习惯，推动了学习型校园、学习型教师、学习型班级、学习型家庭的形成。
关键词
书香环境/经典诵读/多彩活动/校本课程/制度文化引用本文复制引用
出版年
2013
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