课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：51-51.

推行课前讲话培养创造性思维

张小利
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：51-51.
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推行课前讲话培养创造性思维

张小利1
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作者信息

  • 1. 河南省孟州市河阳办事处缑村小学，河南 孟州 454750
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摘要

在新教材的教学中，从学生的实际出发，指导学生利用课前五分钟进行课前讲话，对学生创造性思维的培养有着积极的作用。课前讲话的实质就是让学生把自己的生活经验带入课堂，并把它和课本知识结合起来，从而产生新的知识，并以此提高语文素养，发展语文能力的过程。课前讲话的内容，应结合小学生和新教材的特点，应着眼于学生创造性思维的培养，由易到难，循序渐进，由已知知识产生未知知识。

关键词

推行/课前/讲话

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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