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高中美术教学与学生心理健康教育刍议

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高中生心理的发展具有成熟和幼稚、独立和依赖、自觉和盲动等诸多矛盾并存的特点，易产生各种各样的心理和行为问题。作为造就完善人格的美育，对于高中生的心理健康发展具有积极的意义。

薛富杰

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西藏日喀则地区第二高级中学，西藏 日喀则 857000

美术课程 心理 健康教育

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(1)
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