课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：78-78.

浅谈“建构式生态课堂”中的合作学习

张静
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：78-78.
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浅谈“建构式生态课堂”中的合作学习

张静1
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作者信息

  • 1. 江苏省赣榆县城头高级中学，江苏 赣榆 222131
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摘要

合作学习是落实建构式生态课堂中“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”理念的关键要求。强调要突出学生的自主学习，突出基于自主学习基础上的合作学习，它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统教学模式方式，变学生被动接受知识为学生主动地参与学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生自己探究“为什么”。

关键词

合作学习/概念/对策/效果

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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