高中数学课堂教学的情感教育和“开放式”教学探索

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中文摘要：新课程改革倡导三维教学目标的确立，并将情感态度价值观的培养目标放在比较重要的位置，成为衡量教育成败得失的关键参考。广大活跃在教育教学一线的教育工作者们孜孜以求，尝试用多种方法打通教学过程中的瓶颈问题，有效将课改的实质精神贯入到实践当中，掀起了一场前所未有的热潮。本文就笔者教学过程中的一点尝试作简要阐述，以情感教育和“开放式”教学的有机契合作为主体，通过探讨教法上的一些技巧，以求读者的共勉。

作者：

赵光伟

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作者单位：

内蒙古满洲里市第一中学，内蒙古呼伦贝尔 021400

关键词：

情感教育开放式课堂思维

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(1)

参考文献量4