课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：100-100.

课堂上调动学生学习积极性的几点思考

张爱东
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：100-100.
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课堂上调动学生学习积极性的几点思考

张爱东1
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作者信息

  • 1. 甘肃省靖远师范学校; 白银市艺术中学，甘肃 白银 730900
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摘要

教学效果的好坏，取决于学习者这一“内因”。本文仅从课堂上如何调动学生积极性，造成“内因”的参与力度增大上，期待出现一个良好的教学效果。如何调动学生积极性，源头众多，本文拟就五个方面予以解析。

关键词

内因/参与力度/期待/解析

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
参考文献量1
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