课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：155-155,156.

有效体现学生主体地位的实践与探究

任翠花
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：155-155,156.
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有效体现学生主体地位的实践与探究

任翠花1
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作者信息

  • 1. 河北省承德县第二中学，河北 承德 067400
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摘要

以学生为主体，关注学生在物理教学过程中的参与、体验与获得程度，关注学生的个性发展，注重学生在本课程学习过程中知识获取能力的锻炼和提高实施“4+4n”教学模式；采取自学；小组合作与交流。

关键词

有效/学生为主体/实践/探究

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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