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小学数学快乐课堂建构初探
小学数学快乐课堂建构初探
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中文摘要：
在小学数学教学中，创设轻松愉快的课堂氛围，是提高教学质量和学生素质的需要。“快乐课堂”能激发学生积极学习，引发学生对知识的兴趣，使学生觉得学习“乐在其中”。快乐课堂的建构对于小学阶段数学学科及学生的年龄特点与心理特征来说，显得尤为重要。
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作者：
翁擎天
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作者单位：
浙江省义乌市苏溪镇第二小学，浙江 义乌 322009
关键词：
小学
数学
快乐课堂
建构
出版年：
2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社
课外阅读(中旬)
ISSN：
1009-9514
年,卷(期)：
2013.
(1)
被引量
1
参考文献量
3
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