课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：193-193.

英语高效课堂教学策略探究

毕思梅
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：193-193.
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英语高效课堂教学策略探究

毕思梅1
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作者信息

  • 1. 山东省东平县第一中学，山东 东平 271506
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摘要

加强英语教学中的情感教育，应根据学生生理、心理和认识特征，遵循优良情感发展的一般规律，从英语学科的特点出发，树立“以生为本”的素质教育理念，激发学习动机，强化学习兴趣，锻炼学习意志，培养合作精神。情感既是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？

关键词

情感教育/动机/兴趣/意志

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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