浅谈初中英语教学中的激励机制

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中文摘要：学生学习动力不足是当前初中英语教学面临的普遍困境，提升学生学习动力的关键在于合理而有效的激励。总结提炼同行和自己的教学经验，在新的教学理念指导下将激励教学法运用于自己的初中英语日常教学，通过兴趣激励、言语激励、体态激励、竞争激励和评价激励，不仅提高了学生英语学习的能力和动机，而且关注了学生兴趣、自信心和毅力等非智力方面素质的培育。下一步的探索主要聚焦于以赞美鼓舞自信、将学生之间的差异转化为教育资源等方面。

作者：

何丽

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作者单位：

甘肃省文县二中，甘肃文县 746412

关键词：

激励教学法初中英语实践运用

出版年：

2013

课外阅读(中旬)

华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514

年,卷(期)：2013.(1)

参考文献量1