课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：211-211.

浅谈如何提高学生英语听力

阮青萍
课外阅读(中旬)2013，Issue(1) ：211-211.
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浅谈如何提高学生英语听力

阮青萍1
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作者信息

  • 1. 宾阳县高级中学英语教研组，广西 宾阳 530400
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摘要

影响学生听力理解的因素一般有两方面，一是知识性障碍，诸如英语语音、词汇、语法知识掌握不够，对英语国家的文化背景知识不了解等；二是非知识障碍，指教学气氛、学生的心理素质、听力习惯等。要提高学生的听力水平，首先要消除学生对听力的心理障碍，激发学生对听力的兴趣；其次要求学生多记单词，扩大词汇量，打好语法基础；还要为学生创设英语语言环境，培养学生听英语的习惯；最后，要重视听力技巧的指导和点拔，培养学生掌握听力理解的方法，养成良好的听力习惯。

关键词

文化背景/听力习惯/听前预览/主题句

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出版年

2013
课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
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