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浅谈中小学数学教学的衔接

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中小学数学在内容的安排上变深了，大大拓展了学生的思维空间；教法上教师放手了，学习的时间紧迫了，学习的方法更为讲究了；还要结合学生心理生理发生的变化，关注学生、加强教师间的交流与沟通，为学生终生学习着想。

冯总胜

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广西省崇左市宁明县寨安中学，广西 崇左 532500

中小学数学教学的衔接 内容 教法 学法

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(1)
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