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给思维插上翅膀让心灵自由飞翔--浅谈小学数学教学的有效性

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小学数学教学是一门科学，也是一门“活”的艺术。数学课堂要以小学生为中心，倡导学生积极主动、勇于探索的学习方式，提高思维能力。教师善于激发学生好奇和探究的天性，让学生自主、自由的探究和创新。本文阐述了通过学习方式的改变，给思维插上翅膀，培养学生自我发现、自我探索的意识和能力。

刘英皇

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福建省泉州市泉港区后龙中心小学，福建 泉州 362803

小学数学 自主探究 问题情境 高效课堂

2013

课外阅读(中旬)
华夏出版社

课外阅读(中旬)

ISSN：1009-9514
年,卷(期)：2013.(1)
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